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你真的知道“现在自己想做什么”吗？你“所表达的”真的是你“想表达的”吗？你要“说服对方”还是“证明自己正确”？亚洲有名商学院顾比思爆火的15年超人气硬核分析课，冈重文教授以丰富的实操经验、精到的理论见解，帮助你洞见真相，学会智慧思考。“分析”“评价”“假说”“选择”，四个步骤，掌握逻辑思维能力！以更符合逻辑的方式培养逻辑思维能力，让我们在对罗辑思维的学习和实践中，得心应手、水到渠成。后疫情时代如何突围？这本充满启发性和实践价值的指南，带给我们切实可行的思维工具，帮助我们在学习、生活和职场决策当中精准判断，获得先机。

第1章何谓“逻辑地思考”

002·根据对手，“何谓逻辑地”“也”会变

009·加强“根据”的方法

019·组织的目标在于“达成共识”

023·“逻辑”是为了什么

第2章打磨“分析”的感觉

028·“分析、评价、假说、选择”——思考的顺序

031·为了进行分析，要掌握“分解之型”

058·进行分析之际要注意这里！

072·让我们来试着分析！

第3章评价——让思考过程透明化

084·商务中的所谓评价是要判断“是好”“是坏”

095·那个“评价”恰当吗？

106·进行“评价”时，请注意这里！

第4章提高“假说”的准确度

118·以事实为起点，建立假说

123·所谓“假说”是怎样的思考？

128·所谓面向现在的假说就是“类推”

131·所谓面向过去的假说就是选择特定的“因果”

149·所谓面向未来的假说就是“预测”

164·提高“假说”准确度的当务之急

第5章“选择”这个大问题——最终如何决断为宜？

170·在思考中选择

175·分析“选择”的思考过程

189·提高选择的“精度”

第6章让我们从“逻辑地”开始吧

206·意识到分析、评价、假说和选择，就会变得有逻辑吧

213·“优雅的”逻辑思维

后记

著者简介顾彼思商学院（GLOBIS），日本有名商学院，提供全英语教学的全日制工商管理硕士课、全英语，日语教学的在职工商管理硕士课以及企业高层经理培训课程。在众多商学院中，GLOBIS以其具有高水准和实践性强的课程设计，在实际商务中有着丰富经验的教师群以及高质量的服务水平，赢得社会广泛认可。冈重文，顾彼思商学院教授，曾任职于大型信息系统公司咨询公司，现从事关键符号、商业定量分析、技术小说符号等内容的开发、讲师的培养业务。译者简介邓伟权，北京大学历史系日本史博士。译作有《领导力》《逻辑思维》等。

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•列出因素的类型1

•展示成功事例的类型2

•按照对象思考的类型3

•以时间为轴的类型4

不同的思考角度

^_^结果，关于何种类型为宜，就只剩下“个别论”和“相对论”这两种理论。前者认为，不同对象适用不同的类型；后者认为，任何类型都可以改善，但能够改善到何种程度有一个限度。因此，具有百分之百的说服力，本来就是至难之事。然而，不能因此就说，给自己的主张赋予根据是不必要的，这一点无需多言。当此之际，重要的是，不要过于追求完美。

•尽管没有百分之百完美的根据，但要向着更好的方向努力。

•主张的目的有逻辑，是为了取得更好的成果。不要拘泥于提出正确意见，而要致力于能够正确地讨论。

编辑推荐

1.亚洲有名商学院日本顾彼思商学院十五年超人气硬核分析课。亚洲有名商学院超人气MBA课精华，执笔人冈重文实操经验丰富、理论见解精到，帮助你洞见真相，学会智慧思考。2.后疫情时代人人推荐阅读的逻辑思维宝典。一本充满启发性和实践价值的指南，带给我们切实可行的思维工具，帮助我们在学习、生活和职场决策当中精准判断，获得先机。3.“分析”“评价”“假说”“选择”，四个步骤，让你知道自己真正想做什么、该做什么，帮助你理清具体操作的思路，掌握逻辑思维能力！以更符合逻辑的方式让我们在对逻辑思维的学习和实践中，得心应手、水到渠成。4.口袋课，轻松读，简明有趣的分析决策入门读物。小开本，适合单手持握、随时阅读；双色印刷，不错过任何要点；通俗常见的案例，方便每一位读者理解。

书籍介绍

【内容简介】

你真的知道“现在自己想做什么”吗？你“所表达的”真的是你“想表达的”吗？你要“说服对方”还是“证明自己正确”？

亚洲著名商学院顾比思爆火的15年超人气硬核分析课，冈重文教授以丰富的实操经验、精到的理论见解，帮助你洞见真相，学会智慧思考。

“分析”“评价”“假说”“选择”，四个步骤，掌握逻辑思维能力！以更符合逻辑的方式让我们在对罗辑思维的学习和实践中，得心应手、水到渠成。

后疫情时代如何突围？这本充满启发性和实践价值的指南，带给我们切实可行的思维工具，帮助我们在学习、生活和职场决策当中精准判断，获得先机。

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1.亚洲著名商学院日本顾彼思商学院十五年超人气硬核分析课。亚洲著名商学院超人气MBA课精华，执笔人冈重文实操经验丰富、理论见解精到，帮助你洞见真相，学会智慧思考。

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3.“分析”“评价”“假说”“选择”，四个步骤，让你知道自己真正想做什么、该做什么，帮助你理清具体操作的思路，掌握逻辑思维能力！以更符合逻辑的方式让我们在对逻辑思维的学习和实践中，得心应手、水到渠成。

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