中公军队文职2023军队文职人员招聘考试 管理学+管理学考前冲刺试卷（套装2册） pdf 在线 2025 epub 免费 书籍 下载

"《中公版·2023军队文职人员招聘考试专业辅导教材：管理学考前冲刺试卷》共包含4套真题和4套考前冲刺试卷，题型涉及单项选择题、多项选择题、案例分析题、综合应用题、公文拟制题等，适用于报考军队文职人员招聘考试的考生。

《中公版·2023军队文职人员招聘考试专业辅导教材：管理学》严格依据军队文职人员招聘考试管理学大纲与真题编写。本书共包含六篇内容，分别是管理学基础、组织行为学、人力资源管理、公共事业管理、行政伦理学、公文写作。本书基本涵盖了军队文职管理学考试所含内容，内容广泛。全书条理清晰、结构严谨，能够为考生实现科学备考提供帮助。本书对于报考军队文职管理学考试的考生而言具有一定的普适性。

目录

Di Yi篇管理学基础

考情解读

Di Yi章管理概述

考点1管理的内涵

考点2管理思想的发展及其演变

考点3中国传统管理思想

考点4管理者的层次与基本技能

考点5管理与环境

第二章计划与决策

考点1计划的基础知识

考点2计划工作的程序与方法

考点3目标管理

考点4决策的内涵和模式

第三章组织

考点1组织的概念与特征

考点2组织结构的基本类型

考点3组织设计的基本要素

第四章领导与激励

考点1领导的概念与本质

考点2代表性的领导理论

考点3激励的内涵

考点4代表性的激励理论

第五章沟通

考点1沟通的内涵

考点2沟通的过程与方式

考点3自我沟通、人际沟通与组织沟通

第六章控制

考点1控制的概念和意义

考点2控制的类型

考点3控制工作过程

考点4影响控制有效性的因素

第二篇组织行为学

考情解读

Di Yi章理论与方法

考点1组织行为学概念与特征

考点2组织行为学的发展历史

第二章个体行为与组织激励

考点1管理中的个体差异分析

考点2社会知觉、归因与多样性管理

考点3组织中个体行为的变化

考点4组织的激励

第三章群体行为与团队管理

考点1群体的概念与特征

考点2群体的类型与功能

考点3群体行为与群体结构

考点4团队与团队管理

考点5组织中的权力政治与冲突管理

第四章组织文化与组织变革发展

考点1组织文化

考点2组织变革的动力与阻力

考点3组织变革的类型

考点4组织发展的特征与进程

第三篇人力资源管理

考情解读

Di Yi章人力资源管理概述与人力资源招聘

考点1人力资源管理概述

考点2人力资源招聘

考点3人员素质测评

第二章人力资源配置与流动

考点1人力资源配置

考点2人力资源流动

第三章人力资源培训与开发

考点1人力资源培训

考点2人力资源开发

第四章人力资源考评与薪酬

考点1人力资源绩效考评

考点2人力资源薪酬

第四篇公共事业管理

考情解读

Di Yi章公共事业管理基础

考点1公共事业管理概述

考点2公共事业管理的体制

第二章公共事业分类管理

考点1科技事业管理

考点2教育事业管理

考点3文化事业管理

考点4卫生事业管理

考点5体育事业管理

第三章公共危机管理

考点1公共危机管理概述

考点2突发性公共事件的管理

考点3公共危机的社会管理

第五篇行政伦理学

考情解读

Di Yi章行政伦理学概述

考点1行政伦理学基本理论

考点2行政伦理学相关的道德理论

第二章行政理性

考点1行政理性的基本内涵

考点2行政理性的限度

第三章行政正义和行政自由裁量

考点1行政正义

考点2行政自由裁量

第四章行政忠诚和行政责任

考点1行政忠诚

考点2行政责任

第五章行政腐败与廉政、善政

考点1行政腐败

考点2廉政与善政

第六篇公文写作

考情解读

Di Yi章公文写作概述

考点1党政公文的定义、作用、特点和分类

考点2党政公文的行文规则和拟制

考点3公文格式

考点4公文处理

第二章法定公文写作

考点1命令（令）

考点2决定

考点3通知

考点4报告

考点5请示

考点6批复

考点7通报

考点8公告

考点9函

考点10纪要

考点11决议

考点12通告

2022年1月军队文职人员招聘考试公共科目试卷

2021年5月军队文职人员招聘考试公共科目试卷

2020年军队文职人员招聘考试公共科目试卷

2019年军队文职人员招聘考试公共科目试卷

2018年军队文职人员招聘考试公共科目试卷

2016年军队文职人员招聘考试公共科目试卷

2015年军队文职人员招聘考试公共科目试卷

2014年军队文职人员招聘考试公共科目试卷（精选）

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编辑推荐

" 《中公版·2023军队文职人员招聘考试专业辅导教材：管理学考前冲刺试卷》依据军队文职人员招聘考试大纲与真题编写。本书具有以下特点：

1.针对性强。本书内含4套2019—2022年真题及4套考前冲刺试卷。其中，冲刺试卷题型题量以及考点分布均是根据军队文职人员招聘考试真题设置，是一本针对军队文职人员招聘考试的专用试卷。

2.题型覆盖广。本书题型覆盖广、题量丰富，考生可根据此模拟实战，获得答题经验，提高备考效率，达到事半功倍的效果。

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1.契合考试大纲，知识脉络清晰

本书严格依据军队文职管理学考试大纲进行架构，立足关键考点，按照篇、章、考点的形式编排，以“考点”形式对应讲解大纲内容，并结合真题出题形式、考查方向和涉及比例对知识点内容做了合理精简和拓展。

2.呈现形式多样，突出重点难点

本书在内容上精心筛选，去粗取精，搭配表格和图片等多种形式，直观地帮助考生备考。在正文中设置了“考情解读”“真题再现”“考点演练”“中公点一点”等版块，同时在具体内容处添加了考查年份标记，多样化地呈现考查要点。此外，本书还以下划线的形式标注重要内容的关键语句，帮助考生快速抓住重点。

3.图书考点精讲课，梳理框架

本书配有12课时图书考点梳理精讲课，考生可扫描封底二维码领取课程，下载“中公教育”APP或登录“中公网校”官网听课。

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书摘插图

"Di Yi 篇 管理学基础

管理学基础在军队文职管理学考试中是必考内容，考查占比为15%~32%，占比较高。其在客观题与主观题中皆有考查，主要以单项选择题、多项选择题和案例分析题的形式出现。

本篇各章内容在2019—2022年军队文职管理学考试中的具体考查题量和高频考点如下表所示：

章年份考查题量高频考点

管理概述

2019年7道

2020年1道

2021年5道

2022年5道管理的内涵（6道）

管理思想的发展及其演变（6道）

计划与决策

2019年2道

2020年3道

2021年4道

2022年5道计划的基础知识（3道）

目标管理（4道）

决策的内涵和模式（4道）

组织

2019年0道

2020年1道

2021年6道

2022年4道组织结构的基本类型（7道）

组织设计的基本要素（4道）

领导与激励

2019年3道

2020年3道

2021年2道

2022年3道代表性的领导理论（3道）

代表性的激励理论（8道）

沟通

2019年0道

2020年3道

2021年1道

2022年2道沟通的内涵（3道）

控制

2019年0道

2020年0道

2021年4道

2022年1道

注：表格中的“空白”表示该内容不适用。

本篇主要测查考生对管理学的基本概念、基本原理、基本方法以及对管理基本职能的理解、掌握及运用能力，要求考生能够运用这些基本原理和基本方法认识、分析和解决实际问题。考试中，本篇内容整体难度不大，多为直接考查，考生需要熟记相关内容才能准确作答。

此外，本书对正文中所考查过的考点逐一进行了年份的标记，以突出重点，考生要多加关注。

Di Yi 章管理概述

考点1管理的内涵

一、管理的概念

管理就是管理者在一定的环境下，为了实现特定的组织目标，动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导、控制等社会活动。

这一表述包含了以下几层含义：

（1）管理是由管理者引导的活动。管理者构成了管理活动的主体。要提高组织管理水平，关键在于提高组织中管理者的素质。

（2）管理是在一定的环境条件下进行的。

（3）管理是为了实现组织目标。组织目标是管理的出发点和归宿。

（4）管理需要有效地动员和配置资源。

（5）管理的基本职能，包括计划、组织、领导、控制等。

（6）管理是一种社会实践活动。

管理的要素包括管理目标、管理主体、管理客体、管理方法、管理环境。

管理的四项基本原理为系统原理、人本原理、责任原理和适度原理，具体内容如下表所示：

基本原理具体内容

系统原理主张运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行系统分析，以达到管理的优化目标。“五行不定，输得干干净净”，说明管理活动必须坚持系统原理

人本原理指以人为主体的管理思想，主要观点包括：①职工是企业的主体；②职工参与是有效管理的关键；③使人性得到完美的发展是现代管理的核心；④服务于人是管理的根本目的

责任原理主张在管理过程中要明确人的职责

适度原理要求管理者在处理组织内部各种矛盾、协调各种关系时把握好度的问题

（2022·单选）军事活动是一种管理活动。刘伯承元帅曾经说“五行不定，输得干干净净”，说明管理活动必须坚持（）。

A.人本原理B.责任原理

C.适度原理D.系统原理

解析：题干中的“五行”是指任务、我情、敌情、时间、地形，这些因素是打仗的基础，也是夺取战场胜利的关键。这些因素是相互联系、不可或缺的，是系统的。这说明管理活动必须坚持系统原理。故本题选D。

二、管理的性质

（一）管理具有二重性

1.管理的二重性首先是指管理的自然属性和社会属性

管理具有二重性：一是与生产力、社会化大生产相联系，通过“组织劳动”表现出来的管理的自然属性；二是与生产关系、社会制度相联系，通过“指挥、监督劳动”表现出来的管理的社会属性。

从管理的自然属性看，管理是通过组织生产力、协作劳动，使生产过程联系为一个统一整体所必需的活动，是任何一种结合的生产活动中都必须进行的活动。从管理的社会属性看，管理又是与生产关系相联系的“指挥、监督劳动”的活动，是管理执行者维护和巩固生产关系，实现特定生产或业务活动目标的一种职能。

（单选）“管理体现生产资料所有者指挥、监督劳动的意志，同生产关系、社会制度相联系。”这指的是管理的（）。

A.技术属性B.人文属性

C.自然属性D.社会属性

解析：管理具有二重性，一是与生产力、社会化大生产相联系，通过“组织劳动”表现出来的管理的自然属性；二是与生产关系、社会制度相联系，通过“指挥、监督劳动”表现出来的管理的社会属性。故本题选D。

2.管理的二重性也指管理工作既有科学性又有艺术性

一方面，管理是一门科学，是在总结管理工作的客观规律的基础上形成的、用以指导人们从事管理实践的活动。管理工作不能仅仅依赖运气或经验，掌握系统化的、科学的管理知识，有助于对组织中存在的管理问题提出正确可行的解决办法。

另一方面，管理还只是一门不精确的科学，是正在发展中的科学。管理是人的活动，由于人的活动的复杂性，管理学并不能为管理者提供解决一切问题的标准答案，只能提供给管理者管理的理论原则和基本方法。为解决问题、实现组织目标，管理者务必要结合实际，具体问题具体分析，这就体现着管理的艺术性。因此，管理又是一门艺术。管理的艺术性还体现在它是一种创造性的活动，正是管理者有声有色的创造，才推动了社会的发展和进步。

管理是科学性和艺术性的有机统一。管理者既要善于利用系统化知识，又要善于发挥创造性。

（二）管理具有目标性

管理的目标一般是特定组织和群体中的全体成员共同认同的目标，不是管理者或者组织成员的个人目标，是特定组织和群体成员目标的共同部分，而不包括他们之间的不同部分。

管理目标具有多元价值性。管理目标往往在一个总体目标之下，包含着众多分目标。按实现时间的不同，管理目标又分为近期目标和中长期目标。

管理目标需要有一定的弹性。管理目标在制定和实施过程中既要具有先导性，又要具有可实现性，同时随着时间的推移和环境条件的变化，也常常需要进行必要的调整和变动。

管理的目标性使得管理具有明确的活动和资源配置方向，具有激励被管理者的积极性、增强其责任感的功能，具有创造和谐管理环境的作用，可以为管理者有效地检测管理绩效提供依据。

（三）管理具有组织性

组织是特定的社会成员为了共同的目标、按照特定的规则组成的集合。管理是组织的机能，是组织存在和发展的必要因素。管理与组织的这种密切关系，决定了管理具有组织性。

管理的组织性表现在：①管理的目标与组织的目标具有同一性；②管理必须以组织作为其实施的载体和依托；③管理必须以组织的合理构建作为其有效实施的重要前提和基本职能；④管理活动受到组织规则和规范的制约，必须按照组织法定的程序进行。

管理的组织性使得管理可以迅速有效地集合起所需资源，形成管理的组织力量；使得管理者能够限度地贯彻组织的目标和管理实施方案；使得管理能够按照有序和规范的途径运行。因此，组织在管理中起到关键枢纽作用，构成了管理的核心要素。

（四）管理具有创新性

管理本质上具有不断创新的特性，“管理的特点就是变革——迅速的、不断的、根本的变革”。

随着生产力的发展和社会的进步，管理活动面临的物质、社会、制度和文化等环境条件会不断发生变化，这些变化和发展会对管理活动的目标和方式不断提出新的要求，从而促使管理不断创新。

三、管理的职能

（一）计划

计划是指在一定时间内，对组织的预期目标和行动方案所做出的选择和具体安排。简单地说，计划涵盖了组织的目标和实现目标的途径，它是一切管理活动的前提，可以说离开了计划，其他管理职能就无法行使。

有效的计划不仅为组织指明了发展的目标和方向，统一了组织的思想，也为组织制订行动步骤提供了衡量的基点。它是名副其实的管理Di Yi 职能。

（二）组织

组织的职能在于保持完成计划所必需的活动的连贯性和协调性，保证活动系统内部过程发展的平衡并给予调整。组织职能的任务是设计和维持一种职务结构，使人们明确自己在集体中的位置，了解自己在相互协调中应起的作用，自觉地为实现集体目标有效地工作。组织是从事管理活动的载体，包括对组织结构和组织行为的分析和研究。组织的职能及其具体说明如下表所示：

职能具体说明

组织设计包括组织结构、部门与岗位设置及其相互关系

人员配备根据各种岗位活动的需要，解决好人员选聘、考核、培训等问题，确保将合适的人选安置在各级组织结构适当的工作岗位上，使适当的工作由适当的人承担

组织运行根据业务活动与环境的变化，维持组织的正常运转，处理好组织中的各种关系，并研究和实施组织结构的调整和变革

（三）领导

领导是指在组织确立之后，各级管理者利用组织赋予的权力和自身的影响力，指导和影响组织成员为实现组织目标做出努力和贡献的过程与艺术。有效的领导工作是组织任务完成的关键因素，在日常的管理活动中发挥着指挥、协调、监督、相互沟通以及激励员工等必不可少的作用。领导是指挥、引导活动者的实际工作，使之顺利实现共同目标的过程。它直接涉及管理者和管理对象之间的关系。

（四）控制

控制是指为了确保系统按预期目标运作，对其发展不断地调整和施加影响的过程。管理控制手段虽然多种多样，但其目的都在于使组织适应环境的变化，限制偏差的累积，以保证计划目标的实现，或根据客观环境的变化，适时地做出调整。

管理活动的控制职能是对管理客体的工作进行评估和调节，以确保集体的目标及为此而拟订的计划得以实现。在管理活动中，一旦决策方案、活动计划通过组织付诸实施，就需要立即对活动加以控制。它通过监督，衡量计划执行的进度，揭示计划执行中的偏差，找出偏差的部位、性质和原因，并采取积极措施加以调节；或者把不符合要求的活动拉回到正常的轨道上来，使之按照原来的决策和计划发展；或者重新决策，修正计划。因此，控制工作的职能在很大程度上是使管理工