不可思议的科学世界+漫画小学生心理（全8册，荣获中国好书奖，轻松阅读，全彩优秀趣味科普+小学生心理认知漫画） pdf 在线 2025 epub 免费 书籍 下载

太阳为什么会发光？月亮为何会阴晴圆缺？星星是如何命名的？黑洞是个贪婪怪兽吗？我们在宇宙中的什么位置?本书由来自上海天文台的研究员撰写，他们结合多年天文探索和知识普及的经验，用深入浅出的写作方式，细致剖析了有关行星、恒星、星座等天体及其观测的重要知识；运用各种奇思妙想和让人意想不到的分析，为青少年解密科学谜题、解析科幻故事，激发青少年对学习科学知识产生更浓厚的兴趣，让小读者学会活学活用科学知识。

本书以动物的视角，向孩子解读那些熟悉又陌生的动物常识。人类一直以自己的视角来审视万物，很多我“以为的”未必就就是事实的真相。在历史上，人类由于对动物的行为、习性认识不足，仅凭它们的长相或部分特征，就草率下结论的例子比比皆是。而这些动物又不会给自己辩护，致使被人一直误解。作者选取成语典故、神话传说中一直被人误解的动物，并结合实际科研工作进行趣味科普，旨在提高孩子科学素养的同时，引导孩子爱护动物、保护动物。

本书介绍了依靠显微镜才能看到“真面目”的微生物究竟是怎样和人类生活产生交集的，分别从“微生物的奇妙世界”“微生物与环境”“微生物与人类健康”“打破微生物功能边界”“微生物与人类的未来”这五个方面进行了趣味科普。关于微生物的科学知识繁多而复杂，但本书作者擅长用生动的语言和事例，帮助青少年读者了解微生物奇妙的世界。

本书采用拟人化的语言风格，辅以可爱的插图，全面、系统、生动地将不起眼的人体微生物——肠道菌群，与人们日常生活习惯和身心健康进行深入浅出、通俗易懂地科普，打破我们固有的健康“盲区”，轻松获得健康新理念。

是一套针对5—14岁儿童的心理认知漫画读物。《漫画小学生心理 》一共4本，《社交力》《自信力》《积极力》《自控力》，从社交、自信、情绪自控、积极引导孩子了解自己的心理。不同的人面对不同的事情有着不同的处理方式，从而得到不同的结果。很多时候，我们对于心理了解自己真正的需求，换一种换一种方式，便可以达到目的。

目录：

章  宇宙“中心”和“两暗”

宇宙中心的秘密...........................................3

看不见的神秘物质......................................10

一直仰望星空.............................................17

第二章  天文学家的“工具”

光的秘密....................................................22

引力波的“前世今生”..............................31

了不起的中微子.........................................39

第三章  重识“老邻居”——月球

我们熟悉且陌生的月亮..............................50

罕见的月食现象.........................................60

超级蓝色红月亮.........................................65

奇妙的日食现象.........................................71

第四章  奇妙的太阳系之旅 

太阳系诞生记.............................................82

太阳系的“主角”..................................... 92

光子的坎坷旅程........................................ 98

不宁静的太阳大气................................... 101

性格迥异的行星...................................... 107

小行星真的小吗？................................... 116

彗星和流星体.......................................... 120

天文学们如何探索太阳系？.................... 126

第五章   不可不知的恒星之谜

什么是恒星？.......................................... 138

天上有多少颗恒星？................................. 141

恒星在天球上如何分布？.......................... 143

恒星在宇宙中如何分布？.......................... 145

恒星都是一样的吗？................................. 149

恒星是恒定的吗？..................................... 154

恒星是怎样形成的？................................. 158

第六章  遨游星系世界

银河系的故事............................................ 166

发现河外星系............................................ 173

星系、恒星与碰撞..................................... 189

解密黑洞................................................... 193

翰图是一家专注于少儿内容研发与制作的机构，致力于为中国0-12岁儿童的家庭提供科学、优质的阅读及教育解决方案，让家庭育儿更轻松科学。公司制作团队汇聚了教育、出版、插画、动画等多领域专业人才，已完成了图书策划、设计、出版、动画制作于一体的全产业链构建。

主编卓灵，图书编辑兼作家，从事童书出版10多年，策划并出版了科普类图书如《邢立达给孩子的恐龙科普绘本系列丛书》等300多种，现任职翰图文化。

段云峰，中国科学院心理研究所博士，博士后，出站后进入中科院微生物基因组学联合研究中心、中国科学院微生物研究所病原微生物与免疫学重点实验室，从事微生物组学与健康相关研究与应用工作。爱好科普和公益活动，科普作家，临床遗传咨询师，中国科普作家协会会员、中国微生物学会永久会员、中国心理学会会员，科学网知名博主、“科普中国”科普专家、中科院科普讲师团讲师、“得到”APP课程主理人。已出版《晓肚知肠：肠菌的小心思》，荣获“2018年度中国好书”“2019年度医界好书”“第十届吴大猷科普著作奖创作佳作奖”“2019全国优秀科普作品”和“2019年中国科学院优秀科普图书”等数个奖项。

李辉，本科毕业于西北农林科技大学生物工程专业，硕士毕业于中国科学院青岛生物能源与过程研究所，研究方向为工业生物技术和微生物代谢工程。学术兴趣广泛，热心于对新技术和微生物妙用进行科普化的解读。

赵序茅，兰州大学青年研究员（教授），硕士研究生导师，兰州大学科协科普部部长，全国科普先进工作者，中科院动物研究所博士，国际灵长类协会会员，中国科普作家协会会员，从事保护生物学和生物地理学研究，在国内外主流学术期刊发表文章10余篇，出版科普著作19部，多次获得中国好书奖，梁希科普一等奖，首届坪山美自然博物图书奖，重庆市优秀科普奖，中国科学院优秀科普作品奖等省部级一等奖。

左文文，天体物理博士，上海天文台副研究员，从事科研和科学传播工作。研究方向主要包括类星体的光变、高红移类星体的黑洞质量测量、黑洞与寄主星系的共动演化，曾策划基于科研进展的“天问智慧360”科艺展览等。

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编辑推荐

◎内容精确、审读严谨：中科院微生物专家专门为孩子诚意撰写，并邀请专家审读。

◎浅显易懂、思维养成：培养孩子科学思维，养成健康生活习惯。

◎浅显易懂、好玩有趣：擅用拟人化语言，搭配精美插画，四色印刷，立现菌群画面感。

◎网罗孩子教育阶段所适用的微生物知识，孩子适应未来的素质教育

◎紧贴生活以微生物的角度切入，符合孩子的阅读习惯

◎将孩子的兴趣点和知识点需求相结合，激发孩子求知欲望

◎你知道“金鸡报晓”“不羡鸳鸯只羡仙”“乌鸦喝水”……背后蕴含的动物知识吗？虽然很多动物我们经常在书本、生活中相遇，但是很可能我们误解了它们，没关系，让我们跟随动物翻译官的脚步，走进动物的世界，近距离聆听动物的心声

◎专为7-14岁中小学生量身定制，多位专家审读，力求知识精准

◎专职录音人员录制音频，扫码听音频，轻松解决家长陪伴问题

 ◎彩色印刷，搭配精美插图，带领孩子走进栩栩如生且趣味十足的动物世界

◎中国好书奖获得者、动物学专家，结合野外研究趣味科普30种动物知识

◎配有高清细腻的动物摄影图片，近距离直观认识动物、学习动物常识

◎.动物学、文学、科普三者结合，为孩子开启不一样的动物世界

◎彩色印刷，搭配精美插图，带领孩子探索宇宙的秘密

◎专职录音人员录制音频，扫码听音频，轻松解决家长陪伴问题

◎自信心理学、社交心理学、自控心理学、积极心理学；跟随80个漫画故事，一起成长我很棒，还可以更棒! 

书摘插图

有一次，几个朋友在我家聚会，朋友问我女儿：“你知道你的爸爸是研究什么的吗？”女儿说：“研究微生物的。”朋友再深问，女儿就说不清楚了。虽然我在家里经常给她讲我的研究工作，但我知道她并没有听懂， 也许是她对我讲的内容不感兴趣，即使我觉得这些研究非常有意思。那段时间，我一直思考，如何才能把我的知识转化为她听得懂，还乐意听的内容呢？这个时候，出版社给我发了邀约，说要做一本面向中小学生的科普读物，于是我欣然答应了。我也希望借这个机会可以写一本能够真正让小学生、中学生看得懂的微生物科普书。

如何才能写出一本孩子能看懂、喜欢看的科普书呢？在我有限的科普经历中，我总结出几个要点。首先，孩子喜欢看的书，必须有意思，这样他们才能有兴趣去读。如果能够把一些科学发现讲成一个故事，科普知识就会不枯燥，就容易吸引孩子的注意力，孩子也愿意读下去。其次，采用拟人化、具象化的表述。科普书中有不少专业术语，如果孩子缺乏必要的基础知识，就会看不懂。如果这样的术语出现多了，孩子们自然就没有兴趣读下去了。所以在这本科普书中，我尽可能地描写一些故事性的发现，并且尽可能地把专业术语通过比喻的手法写成我们身边常见的事物，这样就可以把枯燥的知识像讲故事一样呈现给读者。

既然这是一本科普书，那么就要保证内容的科学性。我一直在科研线，对内容的科学性，还是很有把握的。书里呈现的知识，都是近年来的科学前沿发现，甚至是刚发表不久的内容，并且其来源都是科研学术论文。我还希望能够给大家提供系统和全面的微生物学知识、肠道菌群与健康的知识，希望大家能够全面、充分、多角度地理解微生物以及微生物对人体健康的影响。然而，由于篇幅限制，有限的文字并不能面面俱到，所以本书共分为五章，精选了比较重要的有关肠道菌群的内容，组成了这本既有趣又有料，还能让读者对微生物学有所了解的科普书。

章主要介绍肠道里都有哪些微生物，与微生物有关的基础知识，以方便理解后面几章的内容。在人体肠道中，微生物的种类非常多，可以分为细菌、真菌、病毒以及寄生虫。虽然微生物分为不同种类，但是它们都共同生活在我们的肠道中，把人的肠道形容为各种微生物的乐园很合适。

第二章重点介绍肠道中的微生物是怎么来的，每个人体内的微生物来源都是一样的，但并不是与生俱来，而是传承自母亲。在怀孕期间、分娩过程中以及婴儿出生之后，母亲身体上的微生物以及家庭环境中的微生物逐步形成了每个人体内微生物的初来源，它们就是肠道菌群的“种子”。人体肠道中的细菌每时每刻都在更替，更替的总数量可达 10 万亿—400 万亿个，总质量可以达到 60—2000 克。在这一章，我还为大家详细介绍了微生物是如何一步一步进入人体，然后如何冲破难关在人体肠道中生存并繁衍下来。

第三章主要介绍生存在肠道中的菌群之间的关系，也就是肠道菌群的内部景象。这些不同的微生物都在肠道生存，“抬头不见，低头见”，总有机会碰上，所以它们之间既有竞争又有合作。微生物之间的竞争，和人类世界一样，它们之间会有战争，彼此不同的种群之间会相互进攻，试图侵占对方的领地，并且它们为了能够在竞争中生存下来，还要建立自己的防御系统。当然，竞争是常事，团结合作也是必需的。它们团结合作的方式也很有意思，就像人一样，微生物之间也可以沟通和对话，它们有自己的“分子语言”， 就像方言一样，只有同一个族群的菌能够听明白。肠道中的这些菌群在竞争与合作的情况下，实现一种互利、共生、共赢的局面，就像一个家庭中的两个兄弟，兄弟之间经常发生争吵，但是很多时候他们也会相互合作，比如跟邻居家孩子打架的时候，这种现象和行为在微生物之间也都有所体现。

第四章主要介绍肠道菌群对人体的作用。人类肠道里的菌不会白吃白喝，它们在吃饱喝足后也会发挥自己的作用。一些肠道微生物能把我们吃下去的食物分解成可以被人体利用的营养，参与人体代谢过程。这些微生物能把我们吃下去的几乎所有物质都分解，包括一些药物，它们的代谢作用可能让我们吃的药失效，也有可能使药效更强。在这一章，我还专门介绍了肠道和肺脏之间的关系。没有想到新型冠状病毒肺炎疫情会在全球爆发，其主要的症状和肺炎类似，而肺炎的发生也和肠道菌群的组成有关。同样感染了新型冠状病毒，有些人表现重，有些人表现轻，这也有可能跟他们的肠道菌群的构成不同有关系。

第五章主要介绍肠道菌群中的“宝藏”。为什么把微生物称作“宝藏”呢？这是因为微生物里有大量可以被人利用的物质。肠道里的一些微生物可以被我们分离提取出来，直接用于生产营养、健康的食物，或者直接将这些菌做成益生菌、营养补充剂或药品帮助人类预防或治疗疾病。

不久前，科学家分析了 2544 个人类微生物样本，发现约一半的菌群中都存在Ⅱ型聚酮合酶编码基因，并且有 13 个是之前从未发现的，被基因编码的分子是一类由细菌、真菌、植物与动物所产生的二级代谢产物，被用于微生物之间的防卫或沟通，本身具有非常强的抗菌活性，有可能被开发为新型的抗生素。还有一些研究发现肠道微生物产生的Ⅱ型聚酮化合物分子跟临床上使用的药物很相似，该类化合物中包括许多具有抑制细菌、真菌、寄生虫、癌症等活性的化合物，有些已经被开发出来，广泛用于医药、畜牧和农业。

这些微生物具有的基因，就是这些微生物具备的本领，本身就是一个大的宝库，就像漫威的动画片《超级英雄联盟》一样，其中的每个英雄都有自己独特的超能力，彼此之间不能相互取代，微生物也是一样，每个菌都有自己的特长，科学家找到特别厉害的菌，就可以为人类所用，帮助人类解决问题。近的一项研究发现，人类已经收集的数据涵盖了人类肠道微生物组的 20 万个基因组和 1.71 亿个蛋白质序列的基因集，这些数据来自 4644 个微生物物种。然而，实际的数量要比这多得多，已知的微生物只是很少一部分，仍有 71％的菌株还没能被培养出来，有超过 60％的肠道微生物的基因组无法分配给现有物种，我们对它们的功能还不了解。也就是说，我们对这些微生物的了解还只是冰山一角，仍有大量的“宝藏”等待我们去挖掘。

在本章的后，我还向大家介绍了一种非常流行的利用肠道菌群的技术——“粪菌移植”，就是把健康人的肠道微生物分离出来，把它们移植给病人，病人的病情就会得到好转。这种技术已经在全球多个国家使用，并且对一些疾病的治疗显示出超乎想象的效果。

后，我还要提醒大家的是，人体微生物组方面的研究发展迅速，每天都会有新的内容出现，所以，有可能你在本书中看到的一些内容，在不久的将来就会被修正甚至推翻。希望你能抱着怀疑的精神并用发展的眼光看待本书的全部内容。碍于本人能力和时间所限，本书难免会有一些疏漏和错误，希望你看到之后及时批评指正。

段云峰

2021 年 1 月 16 日 北京

媒体评论

“科学大院”是中国科学院秉承社会责任创办的科普信息平台，以面向公众提供前沿、权威、原创科普内容为己任，不但丰富了科普的高质量供给，还调动、培养了一批有深厚科学底蕴的科普作者队伍。这套书，就是这些年轻科研工作者写给孩子们的力作，字里行间透出的责任感，让我充满期待。

——武向平 中国科学院院士、中国青少年科技辅导员协会理事长

每个人的肠道中都生活着数以万亿计的微生物。养好自己的肠道菌群，健康活到100岁不是梦。在本书中，段云峰老师将肠道菌群的知识进行了系统梳理，并且用有趣的故事和生动活泼的语言，深入浅出地为读者描绘了一个神奇的微生物世界。推荐关注微生物与肠道健康的读者阅读这本书，相信你会大有收获。

——赵立平 美国罗格斯大学讲席教授 上海交通大学特聘教授

段云峰博士的科普著作《肠菌的世界》用他一贯浅显易懂的语言系统展示了肠道菌群的组成、来源和对人体健康的作用。作为一个生活在21世纪的现代人，有关肠道菌群的内容是我们的知识之一。生活在每个人肚子里的一个个“小细菌”构成了一个丰富多彩的微生态世界，这本书将带领你感知这个肠菌世界。

——赵方庆 中国科学院北京生命科学研究院教授

我们体内都有一个肠菌的世界，在过去的很多年里，人们对肠菌一无所知，段云峰老师在这本书里把这个世界和生活在其中的成员进行了全景式的解读和展望，并且科学性、趣味性都很强。肠道菌群对每个人的健康都很重要，从小孩子开始，每个人都有必要掌握一定的微生物知识，从这本书里你将有所收获。

——张思莱 “国民奶奶”著名科普育儿专家 中国关心下一代工作委员会专家委员会