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套试题

1.坏情绪于人有益(知识运用)

2.行为不端的高管们在被迫离职(Text1)

3.美国应借鉴欧盟《通用数据保护条例》(Text2)

4.碳税之谬(Text3)

5.两年制学位表明教育已成一种商品(Text4)

6.如何在求职面试中展现情商(新题型)

7.化的思维方式有弊无利(翻译)

8.建议信(小作文)

9.市民在线课程选择(大作文)

第二套试题

1.为何人们不喜欢真正聪明的领导者(知识运用)

2.如何选择更体面的死亡(Text1)

3.潮汐能源:不止是成本问题(Text2)

4.近出台的农业法案糟糕程度刷新下限(Text3)

5.数字时代言论还应交由法律管理(Text4)

6.学徒人数下降或将迫使英国反思其学徒政策(新题型)

7.社交媒体上的自夸是为了引起他人关注(翻译)

8.申请信(小作文)

9.消费者重视“质量”胜过“价格”(大作文)

第三套试题

1.情商高未必是件好事(知识运用)

2.诺奖新观点:挑战传统经济模型(Text1)

3.医疗费用标准化:我们忽略的医保改革(Text2)

4.高等教育应关注教学质量而非学费体制(Text3)

5.为数字经济制定统一税制已刻不容缓(Text4)

6.是否应该建议服用整个疗程抗生素(新题型)

7.你是否混淆了人的状态和特征(翻译)

8.申请信:申请中国国际环保博览会志愿者(小作文)

9.不同年龄段人群选择工作的考虑因素(大作文)

第四套试题

1.AI时代对我们提出新挑战(知识运用)

2.市场会解决气候变化问题,无论有没有特朗普(Text1)

3.欧洲应抓住经济复苏的时机拯救欧元(Text2)

4.大学技术学院昙花一现(Text3)

5.监管者处罚互联网巨头需要把握好度(Text4)

6.英国法院裁决取消劳资审裁处收费(新题型)

7.人类交流的困难之处(翻译)

8.告示:号召学生加入新近成立的“国学社”(小作文)

9.用人单位眼中大学生的不足(大作文)

第五套试题

1.高智商人群更易相信刻板印象(知识运用)

2.劳动者应拥有参与竞争的权利(Text1)

3.制止网络追踪、保护数据隐私(Text2)

4.大学应如何帮助学生应对自动化的未来(Text3)

5.如何解决美国区域发展不平等问题(Text4)

6.处于工作困境时集中精力的五种方式(新题型)

7.预退休人士的黎明(翻译)

8.建议信:给学校就业指导中心的建议信(小作文)

9.养老机构老人床位数对比(大作文)

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