初中化学（修订版）/（2010.7印刷）思维导图 pdf 在线 2025 epub 免费 书籍 下载

思维导图的精髓：促进人类大脑左脑和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，将大脑的思维过程进行可视化的展示，提高自己的思维水平，改变自己的思维方式和思考模式，让自己用一个开放的头脑接受新鲜的事物，让自己的学习、生活更轻松。

思维导图的影响：目前，在国外教育领域，哈佛大学、剑桥大学的学生都在使用思维导图这项思维工具教学；在新加坡，思维导图已经基本成了中小学生的必修课，用思维导图提升智力能力提高思维水平已被越来越多的人认可。

运用思维导图这种思维工具，按知识模块绘制思维导图，有利于帮助使用者从整体上了解、把握本单元的重要概念和知识体系。用分层级的线条连接概念，可以起到提示知识重点，搭建多个知识点之间的关联，能快速促进知识的整合，利于知识体系的形成，从而达到提高学习、记忆效率的功效。

部分 单元知识板块

单元　走进化学世界

一、化学使世界变得更加绚丽多彩

　 01 化学的研究对象

02 化学的作用

03 化学的发展史

04 绿色化学

05 纳米技术

06 怎样学化学

试题检测

二、物质的变化和性质

01 物质的变化

02 化学变化与能量

03 物质的性质

04 物质的性质和变化的关系

05 物质性质和用途的关系

试题检测

三、化学是一门以实验为基础的科学

01 化学实验

02 对蜡烛及其燃烧的探究

03 对人体吸入的空气与呼出气体的成分的探究

04 实验探究的特点、方法和步骤

05 化学实验探究题的分类

试题检测

四、走进化学实验室

01 常用仪器的名称

02 几种仪器的使用

03 常见化学仪器的用途和使用时注意

04 药品的取用

05 药品的存放

06 仪器的洗涤

07 仪器的连接及装置气密性的检查

08 物质的加热

09 混合物的分离

10 意外事故的处理

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第二单元　我们周围的空气

一、空气

01 空气成分的发现和提出

02 空气中氧气含量的测定实验

03 空气的组成

04 氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途

05 空气的污染及防治

06 纯净物和混合物

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二、氧气

01 氧气的物理性质

02 氧气的化学性质

03 氧气的用途

04 化合反应与氧化反应（缓慢氧化）

05 容易混淆的两组概念

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　三、制取氧气

01 氧气的实验室制法

02 氧气的工业制法——分离液态空气法

03 催化剂

04 分解反应

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第三单元 自然界的水

一、水的组成

01 水的组成、性质及用途

02 电解水的实验

03 物质的分类

　　04 单质与化合物的区别与联系

　　05 化合物与氧化物的区别与联系

　　06 氢气的性质、用途及制法

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二、分子和原子

01 分子

02 原子

03 分子与原子的比较

04 物质、分子、原子的构成关系

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三、水的净化和爱护水资源

01 纯净水与天然水

02 水的净化及其方法

03 过滤

04 硬水与软水

05 水资源概况

06 爱护水资源

07 水体富营养化

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第四单元　物质构成的奥秘

一、物质的构成

01 原子的构成

02 相对原子质量

03 元素

04 元素与原子的区别和联系

05 元素、原子、分子、物质之间的关系

06 元素符号

07 元素周期表

08 核外电子排布

09 离子及离子的形成

010 分子、原子和离子的比较

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二、化学式与化合价

01 化学式的定义及其意义

02 化学式的写法与读法

03 化合价

04 化合价与化学式

05 有关化学式的计算

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第五单元　化学方程式

一、质量守恒定律和化学方程式

01 质量守恒定律

02 质量守恒的原因

03 质量守恒定律的应用

04 质量守恒定律的实验探究

　 05 化学方程式

06 化学方程式的书写原则与步骤

07 化学方程式的配平方法

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二、利用化学方程式的简单计算

01 根据化学方程式进行计算

02 化学方程式计算的常见题型和解题方法

03 在化学方程式计算中常用的几个关系式

04 化学方程式计算的方法和技巧

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第六单元　碳和碳的氧化物

一、碳单质

01 由碳元素组成的几种单质

02 碳单质的物理性质和用途的比较

03 证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的方法以及金刚石制取

04 碳的化学性质

05 氧化还原反应，氧化剂和还原剂

06 放热反应和吸热反应

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二、二氧化碳制取的研究

01 二氧化碳的实验室制法

02 二氧化碳的工业制法

03 氧气与二氧化碳制法的比较

04 碳酸钙与盐酸反应知识的应用

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三、二氧化碳和一氧化碳

01 二氧化碳的性质和用途

02 二氧化碳性质探究及运用

03 二氧化碳对生活和环境的影响

04 一氧化碳的性质和用途

05 一氧化碳与二氧化碳的性质比较

06 一氧化碳和二氧化碳的鉴别方法

07 一氧化碳和二氧化碳之间的互相除杂方法

08 三种还原剂的性质和用途比较

09 单质碳及其化合物的相互转化规律

试题检测

第七单元　燃料及其利用

第八单元　金属和金属材料

第九单元　溶液

第十单元　酸和碱

第十一单元　盐 化肥

第十二单元　化学与生活

第二部分 化学实验板块

第三部分 中考常见题型及解题技巧板块

附录

参考答案与解析

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编辑推荐

，新思维，新方法。书山有路思为径，学海无涯图作舟。

　　高效的学习工具书，将学习的革命进行到底。培养思维技巧，唤醒记忆潜力，提高学习效率。

　　东尼·博赞（Tony Buzan）语录：“人脑好像一个沉睡的巨人，我们只用了不到1％的脑力。一个正常的大脑记忆容量有大约6亿本书的知识总量，相当于一部大型电脑存储量的120万倍。”

　　“如果人类发挥出其一小半潜能，就可以轻易学会40种语言，记忆整套百科全书，获得12个博士学位。”

书籍介绍

《思维导图:初中化学(第4次修订)》由申招斌主编。思维导图的精髓：促进人类大脑左脑和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，将大脑的思维过程进行可视化的展示，提高自己的思维水平，改变自己的思维方式和思考模式，让自己用一个开放的头脑接受新鲜的事物，让自己的学习、生活更轻松。思维导图的影响：目前，在国外教育领域，哈佛大学、剑桥大学的学生都在使用思维导图这项思维工具教学；在新加坡，思维导图已经基本成了中小学生的必修课，用思维导图提升智力能力提高思维水平已被越来越多的人认可。《思维导图:初中化学(第4次修订)》运用思维导图这种思维工具，按知识模块绘制思维导图，有利于帮助使用者从整体上了解、把握本单元的重要概念和知识体系。用分层级的线条连接概念，可以起到提示知识重点，搭建多个知识点之间的关联，能快速促进知识的整合，利于知识体系的形成，从而达到提高学习、记忆效率的功效。