男孩来自火星，女孩来自金星 pdf 在线 2025 epub 免费 书籍 下载

一位教育专家说得好：“没有不好的娃娃。只有不好的教育方法。”促进孩子发展的家庭教育，应当是适合孩子的教育。而不是寻找适合教育的孩子——自然。对男孩和女孩的家庭教育方法和重点。应该考虑有所不同。

《男孩来自火星。女孩来自金星——用不同的方式培养*秀的男孩与女孩》一书中，给家长提供了很多非常实用的原则和建议，以便为孩子提供尽可能良好的家教环境。以一种孩子更愿意接受和更有助于他（或她）身心健康发展的方式去关爱、鼓励、支持和引导孩子。帮助孩子校正成长的方向，培养良好的习惯和性格，提高必要的能力，发挥独特的潜质，为成就卓越的人生奠定良好的基础。

第一章 训子教女千遍，不如培养一个好习惯

好习惯会使孩子受益一生

一定要培养男孩的创造、创新的习惯

要鼓励女孩独立思考，敢于提出独创性见解

教男孩坚决抵制和远离庸俗有害的嗜好

不要让女孩因迷恋电视而影响了正常的生活

注重培养男孩的自制力，教他养成自律的习惯

从小就要让女孩养成勤俭朴素的生活习惯

教男孩养成良好的运动和锻炼习惯

现代女孩至少要喜欢一种运动

第二章 男孩的性格必须阳刚，女孩的性格不妨温柔

培养孩子健全的人格和良好的性格十分重要

优化孩子的性格应依循的基本原则

家长要了解男孩最需要培养的性格特征

父母要努力避免使男孩缺乏阳刚的性格

着力培养女孩水一样温柔、柔和的性格

让男孩学会以积极健康的心态去面对竞争

帮助女孩战胜懦弱退缩、害怕竞争的性格

塑造男孩不怕困难、永不退缩的意志品质

培养女孩敢于尝试、不怕冒险的精神

一定要帮助男孩逐渐摆脱优柔寡断的性格

提高女孩的能力，改善她的精神风貌

家长应该从童年时期开始培养孩子愉快的性格

把培养男孩拥有快乐的性格作为重要的家教内容

积极帮助女孩改变那些悲观沮丧的不良性格

尽量用有助于男孩的性格发展的教育方式去培养他

第三章 让男孩学习得更轻松，让女孩学习得更快乐

让孩子掌握学习的方法和艺术才能不断进步

有针对性地帮助男孩消除对学习的畏惧和抵触情绪

按部就班地帮助女孩克服学习中的畏难心理

帮助男孩克服在学习中缺乏毅力和恒心的弱点

激发女孩的学习兴趣，让学习带给她快乐

让男孩变得更细心，减少学习中的低级错误

教女孩学会灵活思考，随机应变地去解决问题

为男孩提供必要的辅导，教他写好作文

对症下药，帮助女孩克服偏科的毛病

教男孩克服课堂听讲中的不良习惯

鼓励女孩敢于和善于在课堂上大胆发言

第四章 男孩应有自强自立的志气，女孩要有立足社会的能力

摒弃过度保护和关爱才能培养孩子的自强自立精神

重视培养男孩的自理能力和吃苦精神

帮助女孩改变女人是弱者的观念

从小让男孩树立强烈的责任意识

家长千万不可忽视女孩独立性太差的问题

尽量少约束男孩，让他自愿配合家长的要求

让女孩掌握在日常生活中灵活的应变能力

教男孩学会冷静地面对和处理生活中的困难

从更广泛的意义上去认识动手能力对孩子成长的作用

把教男孩进行各种小制作作为一项重要的家教内容

悉心指导女孩学做一些针线活

第五章 男孩离不开自信，女孩须战胜自卑

家长要充分认识培养孩子自信心的重要性

父母最容易犯的错误是扼杀孩子的自信心

帮助男孩学会进行积极的自我肯定

科学有效地培养女孩的自信心

帮助男孩改变观念，消除自卑心理

引导女孩提高能力，树立足够的自信

鼓励男孩积极参加有挑战性的体育运动

帮助女孩树立自己就是优秀生的自信心

家长要教男孩既保持个性又不太任性

让女孩学会无条件地接纳自己

教女孩学会真心地喜欢不完美的自己

第六章 让女孩学会愉快地交往，让男孩学会成功地合作

适当的社会交往有助于孩子的健康成长

一步步地指导男孩学会交往，交好朋友

帮助性格过分内向的女孩朝开朗的方向转化

一定要教男孩养成关注他人、尊重他人的习惯

教女孩摆脱为人处世中懦弱的个性

教男孩学会争执，得体地化解纠纷

教女孩学会得体地去对待别人背后的议论

教男孩拥有足够的自信而不固执

教女孩学会适度发泄，改变爱生闷气的习惯

引导男孩重视和提高与人合作的能力

教女孩学习和掌握一些基本的自我保护常识

指导男孩得体地与同龄异性进行正常的交往

教女孩把握好和异性交往的分寸，理智地消除早恋的苗头

第七章 女孩的魅力在气质，男孩的魅力在品味

家长要重视帮助孩子逐步培养健康的审美情趣

男孩要有男孩的样，女孩要有女孩的样

培养男孩男子汉的气概和阳刚之美

从小注重培养女孩对社会生活的美感能力

培养男孩仪表庄重、举止优雅的绅士风度

充分发掘女孩潜在的不同凡响的气质魅力

让男孩学会得体地展示富有魅力的笑容

科学得体地引导女孩的爱美心理

注重发展和培养男孩的幽默感

让女孩学会如何拥有和保持健美的体态

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第一章 训子教女千遍，不如培养一个好习惯

一定要培养男孩的创造、创新的习惯

一个3岁男孩穿着背带裤，活动时被小朋友拉掉了裤扣。他没有求助老师，自己叫了一名女孩替他按住胸前的裤兜，自己把两根背带分两边，揽腰系住了裤子，然后继续玩耍。

这个急中生智的办法，对一个学龄孩子来说不算新，对一个成人来说更不足挂齿，但对一个3岁男孩来说就是一种“前所未有”的创造：他知道不让裤子掉下来除了背带还有第二种方法，即在腰部系住，同时他还能“发明”出用背带代替腰带。

这种人皆有之的创造力，如果后天加以培养和训练，并形成一种思维方式，也许就能在其今后的学习、工作中取得优异成绩。糟糕的是，多数父母把它看成不起眼的小事而不以为然。得不到鼓励，得不到强化，得不到训练，这种人皆有之的创造力就会随年龄的增长而退化，直至消失。

一位学者指出：人人都是创造之人。发明创造不仅是大科学家和少数天才者的专利。也就是说，一个男孩将来不一定非要成为爱迪生或瓦特，但他可以提出有创见的办法，可以在改进或革新日常生活用品中做出成绩。

重要的是，孩子的小发明、小创造，不仅仅在于其本身，它的深远意义在于培养创造性思维和动手能力，为他以后的成才奠定良好的基础。

有的人还可能认为，青少年即使能搞创造发明，那也是学习成绩优秀、智力超群的人才敢于问津；智力平平，连学习成绩搞上去都很困难的人，又怎么能会有创造发明呢?其实这种想法是不对头的，干万不要让孩子自己把自己埋没起来。

即使学习成绩差的孩子。也可以通过家长的科学引导和自己的积极努力。充分发挥出自己的创造性。

为了帮助男孩养成良好的创造习惯，有意识地培养他的创造、创新能力，家长可参考如下建议：

（1）孩子的创新能力需要多方培养。

物理学家丁肇中对开发青少年创新能力的剖析可谓是入木三分。他说：“一个学生，如果只会死啃书本，应付考试，那他所得到的知识是极其有限的，很可能只是重复前人所掌握的东西。因此，我认为，比考试更为重要的是，我们应该对某一门课程有比较深刻的了解，不是死背，而是独立思考——这样，我们不但能掌握已知的科学成果，而且可能发现新的问题。”

一位著名的作家也曾尖锐地指出：“如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么也不会创造。那他的一生将永远是模仿和抄袭。”

一方面，开发孩子的创新能力需要家长的精心教育和点拨。在家教时，不能单纯给孩子以“黄金”，重要的是要使他懂得“点金术”：培养创新能力。

另一方面，孩子的创新能力也需要自我培养。一个人要立足于世，投入竞争，仅仅有“黄金储备”——知识实力是远远不够的，学会并拥有“点金术”——创新实力，才是高明的。要提醒孩子，在接受教育的过程中，应有意识地向培育创新能力“倾斜”，将它列为重中之重，充分调动自己的智慧，开发出新点子、新见解、新创意、新构想。哪怕是一点一滴、一招一式也好。善于积累跬步，才能至干里。不放弃任何一点创造火花，不鄙薄任何一点创造机会，才有可能形成良好的习惯，进而增强自己的创新能力。

（2）让孩子懂得随处留心皆创造。

世界上的第一枚邮票是19世纪在英国发明的。但是，当时的邮票却没有今天这样的齿孔。因此，使用起来颇为不便，邮局卖邮票，营业员得准备有剪刀，以便把连在一起的邮票剪开。19世纪的一天，在伦敦的一家酒店里，一位新闻记者喝完了酒后，匆匆地写了一篇稿件，装进信封后，掏出一大张邮票，却因没带小刀而犯了难。他问遍周围的人，都没有借到刀具。在无可奈何之际，他灵机一动，从领带上取下一枚别针，在两张邮票的空隙之问，扎出了一连串均匀的小孔，然后就很整齐地把邮票撕了下来。这件事被坐在一旁的颇有慧眼的发明家亨利·亚瑟尔看得真真切切，他佩服这位记者的巧妙，并记住了那一行行的小孔洞，便产生了“为什么不能在邮票印完之后就打上一行行齿孔”的联想。

……

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格雷博士的思想对于现代家长对不同性别的孩子采取不同而得体的教子方式和方法也是很有指导和借鉴意义的。男女差别是先天就有的，因此，对男孩和女孩给予不同的关注和鼓励，对男孩要进行适合男孩的教育，对女孩进行针对女孩的引导，对于他们的健康成长和扬长避短、充分发挥自身潜能。赢得更加精彩的人生是非常重要的。本书给家长提供了很多非常实用的原则和建议，以便为孩子提供尽可能良好的家教环境。

书摘插图

书籍介绍

《男孩来自火星.女孩来自金星》内容简介：一位教育专家说得好：“没有不好的娃娃。只有不好的教育方法。”促进孩子发展的家庭教育，应当是适合孩子的教育。而不是寻找适合教育的孩子——自然。对男孩和女孩的家庭教育方法和重点。应该考虑有所不同。

《男孩来自火星。女孩来自金星——用不同的方式培养最优秀的男孩与女孩》一书中，给家长提供了很多非常实用的原则和建议，以便为孩子提供尽可能良好的家教环境。以一种孩子更愿意接受和更有助于他（或她）身心健康发展的方式去关爱、鼓励、支持和引导孩子。帮助孩子校正成长的方向，培养良好的习惯和性格，提高必要的能力，发挥独特的潜质，为成就卓越的人生奠定良好的基础。