博物馆策展 pdf 在线 2025 epub 免费 书籍 下载

本书围绕博物馆展览策划过程中的关键阶段，提供了全面的策展流程、工具的介绍和分析，被誉为“展览相关人士必备书籍”。它旨在让博物馆面对任何展览任务时，能够吸引最广泛的利益相关者，促进他们之间的合作，并为推动展览创新提供至关重要的信息和实践指导，吸引了众多展览策划、平面设计、环境艺术设计、工业设计、室内设计和建筑的学生和专家捧读。

第1章 合作

剖析合作

为什么合作？

为什么要在博物馆里合作？

如何合作

参与程度

一种内在的必需

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第2章 倡导与行动步骤

设置倡导岗位：一种团队创新的策略

每个团队所需要的五种倡导

行动步骤

危险与陷阱

第3章 机构倡导者

为模范展览造势

奠定基础

针对重大改变的规划

规划的好处

为什么规划失败？

一件不容易的事

100年的转向

也为父母做规划

成人参与是关键

新的展览计划

以核心理念作为框架工具

核心价值观

审查、评论和批准

机构的文化和风险

评估结果并从中学习

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第4章 主题倡导者

内容也很重要！

方法和理念

物件或思想驱动

主题专家面临的危险

第5章 观众体验倡导者

为观众开发展览内容

从概念开发开始

信息组织的策略

整合并提出初始概念

将概念组织成一个连贯的叙述

文件和展示

把细节弄清楚：这些东西到底是如何工作的？

解决细节问题的策略

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第6章 设计倡导者

倡导身体和感官体验

设计倡导者：在合作中工作

主要的展览设计原则

设计的启动

空间规划和观众流

格式塔——形成整体的感知觉

媒介即信息：展示的方式

互动

有关多媒体当代使用方法的例子：

丹佛的科罗拉多历史中心

组织项目

剧场作品

沉浸式剧场环境

流程

无障碍和通用设计

环保实践

结论

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第7章 项目和团队倡导者

管理项目和团队

制定一份进度表

编制预算

管理团队

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第8章 方法和技巧

发挥流程的最大功效

三个关键问题

流程的记录

产生和形成想法的方法

概念的组织和可视化的记录

做出决定并进行评估

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流程和阶段图

第9章 流程和阶段

如何安排我们的流程？

流程大纲

各流程的阶段划分

开幕日后(产后)：评估、维护、推进和记录

展览闭幕

索引

周婧景，复旦大学文物与博物馆学系讲师、硕士生导师，曾于浙江大学文物与博物馆学系从事博士后研究，美国乔治·华盛顿大学博物馆系任访问学者，并于上海博物馆挂职，兼任中国博协博物馆学专委会理事。主要从事博物馆资源与儿童利用、博物馆展览策划、观众研究与展览评估及博物馆学理论研究。在《东南文化》《博物馆学季刊》《学前教育研究》《中国博物馆》等期刊以第—作者发表学术论文40余篇。独立主持国家社会科学基金项目、上海市哲学社会科学规划课题等十项课题。独立编写3部著作，参编1部。负责太湖博物馆儿童专区策划，并参与多项展览内容策划。研究成果曾分别获评全国首届博物馆学优秀学术成果(论文类)、钱学森城市学金奖“城市教育问题”金奖提名奖、钱学森城市学全奖“城市文化遗产保护问题”金奖提名奖。

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无论采用鲜明的还是简单的方式组织展览，故事能帮助观众遵循一条线索，获得连续性的完整体验。

……

各种各样的设计应用，如环境处理、创意照明、质地处理或音频处理也能够支持叙事。

……

我们从很小的时候就开始讲故事。将信息转化为叙事形式的动力似乎在我们大脑中根深蒂固，这是一种帮助我们共同工作和创造的生物适用性。或许它反映了我们早期的祖先在一个基本无形的宇宙中识别出有形世界的渴望。无论是基于什么原因，我们讲述和发现故事已经有很长一段时间了。因此，展览利用这种基本的人类习惯和工具是有道理的。

……

故事牵动着我们的情感。……情感因素在展览中与认知和身体因素一样重要：当我们投入情感时，我们会更加关注，并且更容易记住。

……

故事是我们学习的最基本方式。它们有开始、过程和结局。不是说教，而是鼓励个人反思和公众讨论。故事激发了听众的好奇心和敬畏感，让他们去想象另一个时间和空间，发现某些方面的普遍性，并对他人的遭遇产生共鸣。故事保存着个人和集体的记忆，可以促使与成人和儿童开展对话。

展览的开发者、设计师和教育人员都是故事讲述者，他们使用讲故事的材料，并遵循讲故事的原则。这是有道理的，因为博物馆本身也类似于故事讲述者。它们之所以存在，是因为曾经有某个人或团体认为，某个故事值得一遍又一遍地讲给后代听。

观众会带着自己的世界来参观展览：包括对于展题错误认知和亲朋好友的社交网络，这些亲朋好友对于观众的重要性不亚于展览。

只有在智性和情感获得满足时，观众才会学到东西。如果根本无心观赏，他们不会对这个展览留下任何印象。要破除这个障碍，就关乎展题是否切中他们的生活了。

激起情感。即使手边有成山成堆的有力数据，还是要让观众心有所感，他们才愿意看那些数字。故事要激起情感，无需操弄观众或者过度夸张，但可直接略过泛滥而让人无感的资讯，把讯息传递出去，让观众觉得“这个故事值得我去了解”。

故事说完时，要让观众确切知道为什么他们要跟着你踏上这趟旅程。

故事会衍生出更多故事。故事打开听者的心灵，开启听者的想象力，继而促使听者创造出自己的故事。……换言之，故事牵动我们的情感。在展览中情感的重要性不亚于智性和身体经验：当投入情感，我们就会更在乎展览，更容易保存对展览的记忆。相对于注重文字和解释的“科学思维模式”（logico-scientific mode of thought)……说故事的特质近似于由此及彼，又可称为“叙事思维模式）（narrative mode of thought）。一个是关于传递知识，另一个是促成理解与开启个人意义的创造。

书籍介绍

本书围绕博物馆展览策划过程中的关键阶段，提供了全面的策展流程、工具的介绍和分析，被誉为“展览相关人士必备书籍”。它旨在让博物馆面对任何展览任务时，能够吸引最广泛的利益相关者，促进他们之间的合作，并为推动展览创新提供至关重要的信息和实践指导，吸引了众多展览策划、平面设计、环境艺术设计、工业设计、室内设计和建筑的学生和专家捧读。