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内容简介:
大卫·霍克尼说,要转述所见,唯一的办法是用图画。然而一切图画制作者都面临一个共同难题:如何将三维的人、物和场所压缩到二维平面上?对这个难题有各式图画作为解答,这些图画常常被归入“绘画”“摄影”或“电影”等鸽子笼里,而另一种思路是用时间和风格对其分类:中世纪、文艺复兴或者巴洛克。可是霍克尼提出,不论制作工具是画笔、相机抑或电脑程序,不论所处位置是在洞穴石壁上还是电脑屏幕上,它们首先都是图画。为了理解人类如何观看周遭世界,进而理解人类自身,我们需要一部图画史。这就是本书。
凭借大半生从事绘画、素描及使用相机制像所掌握的知识、所具备的热情,霍克尼与艺术评论家马丁·盖福德合作,共同探索人类在历史上如何制作图画以及为什么要制作图画。平面上的笔痕为什么会有意义?怎么在静态图画中呈现运动?反之,电影、电视与老大师们又有着怎样的联系?有哪些办法,能够将时空压缩进一幅静态图像里——不论是布上的还是屏幕上的?图画呈现的是什么——是真相还是谎言?照片是以我们的体验方式来再现世界的吗?
通过将丰富的图像并置在一起——迪斯尼动画片的定格画面与歌川广重的日本木版画,爱森斯坦执导的电影剧照与委拉斯开兹的油画——两位作者跨越了通常横亘在高雅文化与通俗娱乐之间的界限,并将不同时代和媒介别开生面地联系在一起。以霍克尼里程碑式的著作《隐秘的知识——重新发现西方绘画大师的失传技艺》为基础,两位作者进一步提出电影、摄影、绘画和素描之间具有深刻的内在联系。《图画史——从洞穴石壁到电脑屏幕》富于洞见、发人深省,对认识人类如何再现现实裨益良多。
书籍目录:
序言 7
导论:图画、艺术与历史 8
图画与现实 20
笔痕 34
阴影与欺骗 56
画出时间和空间 78
布鲁内莱斯基之镜与阿尔贝蒂之窗 94
镜子与反射 108
文艺复兴:自然主义与理想主义 126
纸张、颜料与图画复制 142
布景的描画与画面的布景 158
卡拉瓦乔与眼光敏锐的学者们 172
维米尔与伦勃朗:心、手和镜头 194
理性时代的真与美 212
1839年之前和之后的照相机 228
摄影、真实与绘画 246
有摄影的绘画与无摄影的绘画 270
快照与活动图画 296
电影与静态图画 314
无尽的图画史 334
注释 342
参考文献 349
图版目录 350
致谢 355
索引 356
作者介绍:
大卫·霍克尼或许是我们这个时代最被关注、最受欢迎的艺术家之一。他的作品几乎涵盖一切媒介,从油画、素描、舞台设计直到摄影和版画印刷。而且他在这些媒介上都有所拓展。他是畅销著作《隐秘的知识——重新发现西方绘画大师的失传技艺》的作者,该书同样由浙江人民美术出版社引进、出版。
马丁·盖福德是艺术评论家,《旁观者》的撰稿人。他曾以凡·高、康斯太布尔和米开朗琪罗为主题出版专著,受到好评。他曾与霍克尼合著谈艺录,此外他还与菲利佩·德·蒙泰贝洛合著游记以及谈话录,以上著作均由Thames & Hudson Ltd出版。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
在触摸屏上画的素描依然是手绘,所用的软件只不过是另一种作画工具,就像画笔、画架,或者史前艺术家咀嚼之后轻轻吹在手掌上的木灰一样。
“艺术并没有进步。最好的图画有些就是最早的一批画。艺术家个人可能在发展,以为生活在变化,但艺术本身并不发展。”这段话正好印证了我这几天的一点想法,绘画风格由最初的写实古典主义到印象派、野兽派、超现实主义、先锋艺术等等,其实从印象派开始,艺术就困在了想象力里,那么想象力之外又是什么?毕加索曾说,从阿尔塔米拉时代起艺术一直在堕落。2020.5.22--《图画史—从洞穴石壁到电脑屏幕》
David Hockney:一切图画都是对观看的记述。图画的历史非常非常古老,可能比语言还要古老。第
一个画出小野兽的人是在别人的观看下画的,看过画的人再看真野兽时,会看得更清楚。17000年前画在法国西南洞穴中的牛起到的就是这个效果。牛的图像是画家留在平面上的证词,证明他看见了这头牛,图画能起到的作用不过如此,图像
不是牛本身。
一切人工制图都要遵循法则,就连停车场的监控相机也不例外,……它的视角是被选择的。
Martin Gayford:换句话说,一切图画,不论好坏,即便看上去不带个人倾向,呈现的其实也只能是从个人角度看到的现实。(人类是如何对身边的世界进行视觉再现的
盖福德:是什么东西让一张画被人记住?这个问题很难回答。可能与主题有关,但最持久的画常常没有惹眼的场景,仅仅是房间里的两个人,或者四个人在酒吧里聚会,这些画的力量也许在于它的结构。
霍克尼:许多第一流的摄影师,比如卡蒂埃一布列松( Cartier- Bresson),都接受过艺术家的训练,就是说他们都会画画,都接受过观察训练。卡蒂埃-布列松看得更多,看见的也更多,因此拍的照片也更好。他拍的照片让人记得住。
(布列松)总是告诉我,照片之所以好,就好在几何。我对卡蒂埃-布列松说:“对,是的,就是将三维翻译成二维的问题,就是创造图式、安排图式,同时也是观看边界的问题。”
我曾对她(妹妹)说:“你告诉我取景时要看着边界而不是中心,我觉得这是最起码的,是第一注意事项,绘画构图也是一样。”边界对卡蒂埃-布列松尤其重要,因为他取景时故意不裁切掉任何物体,他要确保照片的效果和他的取景效果一样。
盖福德:卡蒂埃-布列松的目标是在身边的世界里发现超现实主义式的、构图完美的图画。为此,他训练自己的眼光和反应,从而能在电光石火的一瞬间按下快门,捕捉到潜在的图像。他把这样的一瞬间叫作“决定性时刻”。当然,他在身边的世界中发现的就是他自己,他自己那种图画。
霍克尼:一切图画都是这样,它们都是以一个特定视角绘制的。我们都以自己的方式观看世界,即便看一个小小的方形物体,比如说看一只盒子,人和人之间的看法都不一样。走进房间时,每个人根据其不同感觉、记忆和兴趣,注意到的东西也不同。……现实是一个滑溜溜的概念,因为它和我们个人分不开,现实就在我们的心里。
霍克尼:艺术并没有进步。最好的图画有些就是最早的一批画。艺术家个人可能在发展,因为生活在变化,但艺术本身并不发展,因此“原始”艺术这个概念是错的,因为它假设艺术在进步。瓦萨里( Vasari)在16世纪中期写成了《艺苑名人传》( Lives of the Artists),他把乔托看作艺术发展的起点,将拉斐尔和米开朗琪罗看作艺术的终结,认为没有人能超越拉斐尔和米开朗琪罗,可是拉斐尔并不比乔托好。
乔托在湿壁画中描绘的人物是有个性的人,我记得他们的面孔。从一方面看他们是类型化的,并非从真人写生而来,但他们具有生动的表情,有个性,他们的眼睛特别有神采。乔托刚在帕多瓦完成整个斯科洛维尼教堂的壁画时,场面肯定非常
生动,宛如现实。它比电影、电视有力得多。如今这仍是一座神奇的教堂。
盖福德:描绘的全部基础就是人把一物看作另一物的能力。正如莎土比亚在《安东尼与克奥帕特拉》( Aotony and Cleopatra)中所写:
有时我们看见一朵龙一般的云,
有时一股雾气活像熊和狮。
我们能从天空中找到图画,也能像莱奥纳尔多・达・芬奇提议的那样,从“满污或杂石混的墙上”看出图画。从墙上随机产生的痕迹中,具有强大想象力的菜奥纳尔多不仅能看出“由山峦、河流、丛岩、树木、平原、宽谷以及群群小丘构成的风景”,还能看出“各种战斗场景、快速运动的人物、奇异的表情、异国情调的服饰以及无穷无尽的其他物象”。
其它内容:
书籍介绍
大卫·霍克尼说,要转述所见,唯一的办法是用图画。然而一切图画制作者都面临一个共同难题:如何将三维的人、物和场所压缩到二维平面上?对这个难题有各式图画作为解答,这些图画常常被归入“绘画”“摄影”或“电影”等鸽子笼里,而另一种思路是用时间和风格对其分类:中世纪、文艺复兴或者巴洛克。可是霍克尼提出,不论制作工具是画笔、相机抑或电脑程序,不论所处位置是在洞穴石壁上还是电脑屏幕上,它们首先都是图画。为了理解人类如何观看周遭世界,进而理解人类自身,我们需要一部图画史。这就是本书。
凭借大半生从事绘画、素描及使用相机制像所掌握的知识、所具备的热情,霍克尼与艺术评论家马丁·盖福德合作,共同探索人类在历史上如何制作图画以及为什么要制作图画。平面上的笔痕为什么会有意义?怎么在静态图画中呈现运动?反之,电影、电视与老大师们又有着怎样的联系?有哪些办法,能够将时空压缩进一幅静态图像里——不论是布上的还是屏幕上的?图画呈现的是什么——是真相还是谎言?照片是以我们的体验方式来再现世界的吗?
通过将丰富的图像并置在一起——迪斯尼动画片的定格画面与歌川广重的日本木版画,爱森斯坦执导的电影剧照与委拉斯开兹的油画——两位作者跨越了通常横亘在高雅文化与通俗娱乐之间的界限,并将不同时代和媒介别开生面地联系在一起。以霍克尼里程碑式的著作《隐秘的知识——重新发现西方绘画大师的失传技艺》为基础,两位作者进一步提出电影、摄影、绘画和素描之间具有深刻的内在联系。《图画史——从洞穴石壁到电脑屏幕》富于洞见、发人深省,对认识人类如何再现现实裨益良多。
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这里能在线转化,直接选择一款就可以了,用他这个转很方便的
- 网友 相***儿: ( 2024-12-29 13:40:57 )
你要的这里都能找到哦!!!
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下载方式特简单,一直点就好了。
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太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
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如果满分一百分,我愿意给你99分,剩下一分怕你骄傲
- 网友 蓬***之: ( 2025-01-01 19:28:52 )
好棒good
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非常好就是加载有点儿慢。
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不错,用着很方便
- 网友 印***文: ( 2025-01-04 03:47:21 )
我很喜欢这种风格样式。
- 网友 通***蕊: ( 2024-12-20 15:01:49 )
五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:7分
语言运用:5分
文笔流畅:9分
思想传递:4分
知识深度:7分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:7分
引人入胜:5分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:4分
文化贡献:4分