国学梯级公开课5 pdf 在线 2025 epub 免费 书籍 下载

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内容简介：

《国学梯级公开课》第5级，集部与子部展示了明清若干名家的风采，有游记、散文、传记、序言、小品文、策论、寓言等。

袁枚、黄宗羲、解缙、姚鼐、戴名世都是名满天下的大学者、大作家，至今还受到关注。《游庐山黄崖遇雨记》是一篇精彩的游记，游山玩水写得那么惊心动魄，最后又有惊无险，真神笔也。《经部》依然以《论语》《孟子》为主，突出“言行”的主题，言行为儒家道德修行的关键点，不可不察。选自《左传》的课文《我以不贪为宝》即子罕弗受玉，在物欲横流的尘世和官场，一句“我以不贪为宝”，堪可洗心弘义。史部选文《古公迁国》《文王行仁》《周公吐哺》，这三件大事在周族发展史上，都是划时代事件，古公、文王、周公三人，也是周族能够崛起、能够德服天下的关键人物。对周族发展史和周文化的认识、研究，是学习中国文化非常重要的一课。

《副课文》主要选自《明史》、顾炎武《日知录》、佚名《国初礼贤录》三书。《日知录》是读书笔记，属于知识性读物，《国初礼贤录》故事性很强，可尽读之。

集部

第一课 游庐山黄崖遇雨记 _〔清〕袁枚………………………………… 002

赏析与写作指导 游山玩水的恐怖经历……………………………… 007

延伸知识 看看庐山真面目… ………………………………………… 009

副课文 记游庐山 _〔北宋〕苏轼……………………………………… 013

第二课 吴江两节妇传 _〔清〕戴名世……………………………………… 016

赏析与写作指导 为英雄守节… ………………………………………… 022

延伸知识 明末清初的中国人口锐减……………………………… 023

副课文 刘伯温揭示朱元璋天命 _〔明〕佚名…………………… 024

第三课 崇明老人记 _〔清〕陆陇其… ……………………………………… 027

赏析与写作指导 平平淡淡写日常……………………………………… 032

延伸知识 百善孝为先…………………………………………………… 034

副课文 刘伯温为仇敌说情 _〔明〕佚名… ………………………… 036

第四课 石涧记 _〔唐〕柳宗元…………………………………………………… 039

赏析与写作指导 一直在场的作家……………………………………… 042

延伸知识 士穷乃见节义………………………………………………… 043

副课文 朱元璋赋楚辞赐宋濂 _〔明〕佚名………………………… 044

第五课 《述庵文钞》序 _〔清〕姚鼐……………………………………… 046

赏析与写作指导 一篇简短的写作教材……………………………… 050

延伸知识 徐渭为什么发疯自残？… ……………………………… 052

副课文 朱元璋为刘伯温家乡减税 _〔明〕佚名… ……………… 054

经部

第六课 巧言令色，鲜矣仁 _〔春秋〕孔子……………………………… 058

赏析与写作指导 语言也是掩饰思想感情的… …………………… 061

延伸知识 不爱口才和美色… ………………………………………… 062

副课文 患难相恤 _〔北宋〕吕大均…………………………………… 065

第七课 听其言而观其行 _〔春秋〕孔子… ……………………………… 068

赏析与写作指导 孔夫子以骂立规……………………………………… 072

延伸知识 忠信笃敬走四方… ………………………………………… 073

副课文 乡民庆吊赠遗 _〔北宋〕吕大均……………………………… 074

第八课 我善养吾浩然之气 _〔战国〕孟子……………………………… 078

赏析与写作指导 生命能量需凝聚……………………………………… 084

延伸知识 朱昭报国存浩气… ………………………………………… 087

副课文 落叶但敲门扇 _〔明〕陆绍珩………………………………… 089

第九课 率兽而食人 _〔战国〕孟子… ……………………………………… 092

赏析与写作指导 人民苦难与权贵享乐的内在联系… ………… 100

延伸知识 俑与陪葬、殉葬… ………………………………………… 102

副课文 门通杨柳渔家 _〔明〕陆绍珩………………………………… 103

第十课 我以不贪为宝 _〔春秋〕左丘明…………………………………… 106

赏析与写作指导 廉政教育：我以不贪为宝… …………………… 108

延伸知识 古人的姓和氏………………………………………………… 109

副课文 陕西新现秦玺 _〔明〕朱国祯………………………………… 111

史部

第十一课 古公迁国 _〔西汉〕司马迁…………………………………………… 116

赏析与写作指导 古公的君王观………………………………………… 119

延伸知识 周代的戎狄…………………………………………………… 121

副课文 河政 _〔清〕顾炎武… …………………………………………… 124

第十二课 文王行仁 _〔西汉〕司马迁…………………………………………… 128

赏析与写作指导 文王四德………………………………………………… 132

延伸知识 古公慧眼识文王… ………………………………………… 136

副课文 馆舍 _〔清〕顾炎武… …………………………………………… 137

第十三课 周公吐哺 _〔西汉〕司马迁…………………………………………… 139

赏析与写作指导 周公之德建奇勋……………………………………… 145

延伸知识 制礼作乐照华夏… ………………………………………… 147

副课文 街道 _〔清〕顾炎武… …………………………………………… 148

第十四课 太子演习当皇帝 _〔北宋〕司马光… …………………………… 151

赏析与写作指导 皇帝如何培养接班人？…………………………… 156

延伸知识 寒食散是什么药？………………………………………… 158

副课文 言利之臣 _〔清〕顾炎武……………………………………… 159

第十五课 左宗棠收复新疆 _《清史稿》……………………………………… 162

赏析与写作指导 为国尽忠不容易……………………………………… 173

延伸知识 英国黑手伸进新疆的企图破灭… …………………… 176

副课文 财聚人散 _〔清〕顾炎武……………………………………… 177

子部

第十六课 圣人忧劳百姓 _《淮南子》… ……………………………………… 182

赏析与写作指导 君权来自何处？……………………………………… 185

延伸知识 淮南王与淮南国… ………………………………………… 188

副课文 朱元璋善待陈友谅家族 _《明史》………………………… 189

第十七课 盗阴阳 _《列子》………………………………………………………… 192

赏析与写作指导 一个富翁的天道智慧……………………………… 197

延伸知识 郑和的豪礼与利剑………………………………………… 198

副课文 元相纳哈出归降大明 _《明史》… ………………………… 200

第十八课 参井田均田之法 _〔明〕解缙… ………………………………… 203

赏析与写作指导 田园牧歌与大同理想……………………………… 209

延伸知识 解缙作对联…………………………………………………… 211

副课文 留任留葬好知县 _《明史》…………………………………… 213

第十九课 田制一 _〔明〕黄宗羲…………………………………………………… 215

赏析与写作指导 税赋与土地制度……………………………………… 220

延伸知识 张居正身后的辱与荣……………………………………… 222

副课文 胡居仁从祀孔庙 _《明史》…………………………………… 224

第二十课 五味调五脏 _〔元〕忽思慧… ……………………………………… 227

赏析与写作指导 食疗与治未病………………………………………… 232

延伸知识 吃饭睡觉皆养生… ………………………………………… 233

副课文 朱元璋确定汉蒙边界 _《明史》… ………………………… 235

摩罗，江西都昌人，中国艺术研究院中国文化研究所研究员，招收文化战略专业和国学教育专业硕士生、国学教育专业博士生。经崖书院读书会导师。主要著作有《中国的疼痛：国民性批判与文化政治学困境》《国王的起源》《思想家：司马迁的新帽子》等。

杨帆，江西都昌人，中国作家协会中国现代文学馆编审。主要著作有《太阳的朗照：梁启超国民性研究文选》（合编）、《月亮的寒光：鲁迅国民性批判文选》（合编）、《人性的复苏：国民性批判的起源与反思》（合编）等。

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书籍介绍

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内容简介：

《国学梯级公开课》第5级，集部与子部展示了明清若干名家的风采，有游记、散文、传记、序言、小品文、策论、寓言等。

袁枚、黄宗羲、解缙、姚鼐、戴名世都是名满天下的大学者、大作家，至今还受到关注。《游庐山黄崖遇雨记》是一篇精彩的游记，游山玩水写得那么惊心动魄，最后又有惊无险，真神笔也。《经部》依然以《论语》《孟子》为主，突出“言行”的主题，言行为儒家道德修行的关键点，不可不察。选自《左传》的课文《我以不贪为宝》即子罕弗受玉，在物欲横流的尘世和官场，一句“我以不贪为宝”，堪可洗心弘义。史部选文《古公迁国》《文王行仁》《周公吐哺》，这三件大事在周族发展史上，都是划时代事件，古公、文王、周公三人，也是周族能够崛起、能够德服天下的关键人物。对周族发展史和周文化的认识、研究，是学习中国文化非常重要的一课。

《副课文》主要选自《明史》、顾炎武《日知录》、佚名《国初礼贤录》三书。《日知录》是读书笔记，属于知识性读物，《国初礼贤录》故事性很强，可尽读之。